首页 > 新闻 > 公司动向 > > 校园文化长廊——以文化人,以文育人

news information

新闻资讯

校园文化长廊——以文化人,以文育人

来源:在路上

时间:2019-01-04 09:31:12

文化文化,
以文化人,以文育人。
 
      校园文化建设是一所学校建设的灵魂,它会使学校拥有一种独特的气韵,区别于其他任何一所学校。
 
      校园文化的建设有许多载体,今天我们要聊的就是校园文化长廊的策划与设计。
 
      校园文化长廊设计应依据校园整体环境规划、校园建筑分布的实际特点,结合学校校园文化建设的需求进行设计,从而形成独具文化艺术功能的个性空间。
 
贵阳市城西小学
 
      在路上文化机构在考证城西小学的建校历史、校园精神、地理位置等因素之后,为该校提出了“养正教育”的办学理念。
 
      城西小学的养正教育是以“正”为价值导向,尊重儿童、科学引导,通过潜移默化的氛围熏陶和实践体验——养习惯之根,正做人之本。
 
      竹作为贵阳市的市树,也是城西小学的文化载体,它能恰如其分的表达学校“正”的核心理念。城西小学的文化长廊作为展示校园形象的载体,策划和设计时,也将竹的元素融入其中。
 
 政党文化长廊 
“竹直而美 人正而尊”
 
      主体设计体现政党的红色元素,同时加入竹元素,在原设计的基础上进行了优化。墙面内容可根据最新信息实时更改,加强了校园生活与社区、家庭教育的联系。
 



法制文化宣传长廊 
“树竹之风范 养正人君子”
 
      秉持着“养正教育”的办学理念,法律法规的宣传教育也是城西小学校园文化建设的重点。因此在路上文化机构为该校特别策划设计了法制文化宣传长廊。
 
      相信每个入校的孩子都能在正气澄明的校园环境中汲取渊源深厚的“为学”与“为人”知识。
 
 
云阳县双江小学
 
      长江与澎溪河的交融辉映,浑然天成,成就了云阳,也成就了双江小学,双江小学也因汇聚两江精华而得名。
 
      在路上文化机构根据双江小学的区位特征与未来发展提炼出“融”的核心理念。该校的校园长廊设计也很好的融合了这一理念。
 
 校史长廊 
“漫步长廊 对话历史”
 
      双江小学的校史长廊将百年校史融于长廊的策划设计之中,展示该校百年办学历史及培养的优秀人才,师生漫步长廊,可以跨越时空,与历史对话。
 
 
 润玉长廊 
“晓万物 润己身”
 
      双江小学润玉长廊是按照读书长廊的风格将原有长廊进行改造,装饰美化,增添椅凳。学生取一僻静处,沉于文字,方可晓万物而润泽己身。
 
 
贵阳市三十中
 
      贵阳三十中学校有多校融合、生源杂糅的特点,在路上文化机构针对该校的现状提出以“尊重教育”为核心构建学校文化。为了打造这一校园主题文化,策划设计了阅读长廊以及尊重长廊。
 
 阅读长廊 
“读万卷书 行万里路”
 
      阅读长廊墙面设有书架,学生来到此处,择一书阅读,品味古今文化,在书本中习得礼仪文化,学会尊重世间万物。
 




尊重长廊
“内化于心 外化于行”
 
      尊重长廊的设计旨在创设“尊重教育”氛围,意在以环境感染、熏陶人。
 
      长廊设计包括五个内容“尊重自己、尊重他人、尊重自然、尊重社会、尊重历史”,以左右两个柱子对称的连线划分为五个区域,柱子上分别对应该主题的名言。
 

 
贵阳新天学校
 
      新天学校前身是振华电子集团子弟校,今天的新天学校依然具有浓重的企业文化底蕴。受企业文化影响,新天学校一直非常关注每位学生的未来发展。
 
      在路上文化机构根据该校的特点策划提出“向未来 共成长”的办学理念。新天学校的环境规划,以学校“未来教育”理念为基础,紧扣“未来”核心,策划设计了生态文化主题长廊,展示生命的力量。
 
 生态文化主题长廊 
“走进自然 聆听自然”
 
      ecology“生态”是新天学校E文化中非常重要的一部分,种植园旁设置的生态文化长廊,带领这里的师生在轻松愉悦的环境中聆听自然之美,健康身心的同时,树立保护环境的意识。
 

编辑:阿妹
在路上原创,转载请注明出处
 
预约设计 make an appointment
必威登录首页