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各种校园文化符号不仅承载着师生的记忆，同时也代表了学校的形象，美好而独特的形象总是让人过目难忘。
一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。
校园中的景观雕塑主要体现校园的精神文化，在一定程度给予师生精神上的寄托，而这些景观雕塑就像是校园的细节分布在校园中的每个角落。
学校是育人之地，要帮助孩子养成阅读的习惯，习惯既需要强制，也需要引导。开设阅读课程、举办班级阅读会等都是强制手段，有时强制手段会带来逆反心理，这时就需要柔和...
只有真正被需要的设计才是成功的设计。在幼儿园里，好的设计作品仿佛拥有魔力，像一块吸铁石，吸引着幼儿园里的小朋友们。